衡阳蒸湘区：乡村学校的美育突围

清晨的阳光洒在湖南省衡阳市蒸湘区呆鹰岭镇新阳小学的排练室里，六年级的雨晴（化名）站在合唱队前(qián)排，歌声清亮如泉。两年前，这个父母常年(chángnián)在外务工的留守(liúshǒu)儿童，还总低着头缩在教室角落。如今，她成了合唱团的“小百灵”，连(lián)眼神都闪着光。“是(shì)音乐让我变得自信起来。”她笑着说。 在蒸湘区的乡村校园里，这样的蜕变并非个例。近年来(jìnniánlái)，该区以“五育并举”为纲，将美育作为破解乡村教育短板的关键切口，让剪纸、蓝染、掐丝画(qiāsīhuà)、合唱等艺术形式(xíngshì)，成为滋养孩子心灵的“乡土(xiāngtǔ)养分”。 破局：夯基垒台 点亮乡村美育之光(zhīguāng) 蒸湘区地处衡阳市中心，辖内有(yǒu)11所乡村小(xiǎo)学。这些乡村学校大部分规模较(guīmójiào)小，曾(céng)长期面临艺术资源短缺的困境。蒸湘区将教育投入列为优先项。在各方的支持下，学校的舞蹈教室、美术教室焕然一新，梓木(zǐmù)小学的舞蹈室、呆鹰岭镇新阳小学的掐丝画工作室、雨母山镇东阳小学的音乐礼堂等也得以建成。 雨母山镇梓木(zǐmù)小学舞蹈(wǔdǎo)室内，孩子们正在练习舞蹈动作（王新凤 摄） 以美育人，不止课堂。依托蒸湘区(zhēngxiāngqū)奇石文化博物馆(bówùguǎn)、艺术(yìshù)家部落、闰竹艺术院、衡州博物馆等本地艺术场馆，建立古建筑、传统(chuántǒng)村落、传统民居文化传承等美育实践基地，“校企联动”极大拓宽了乡村学校艺术实践活动场地。 硬件改善了，如何让美育“活(huó)”起来？2020年底，蒸湘区按照衡阳(héngyáng)市委宣传部的统筹安排(tǒngchóuānpái)，启动“‘艺术童伴’——留守儿童关爱工程”，促进文明单位、城区学校对乡村学校进行结对(jiéduì)帮扶。这一工程，为每所乡村小学投入了不少(bùshǎo)于3万元的帮扶资金，并计划每学期开展艺术送教、走访慰问等活动不少于6次。 赋能：育师(yùshī)强教 锻造美育生力军 发展乡村美育(měiyù)，根本在于教师。如何让乡村学校拥有一支高质量的美育教师队伍，是蒸湘区教育局一直在思考的问题，也是许多乡村学校校长在推动学校美育建设(jiànshè)时面临(miànlín)的难题。 集团化(jítuánhuà)办学(bànxué)是破局的关键。2023年，蒸湘区以3所名优学校(xuéxiào)为主导，成立了3个教育集团，推动县域内“美育共同体”的形成，促进优质教育资源的流动。 在解决(jiějué)乡村学校艺术师资匮乏问题(wèntí)的同时，蒸湘教育人还在思考，如何促进年轻艺术教师更快速地成长？ 为此(wèicǐ)，蒸湘区教育局启动了“四个一批”计划：邀请专家名师、公益组织(zǔzhī)、艺术机构，免费培训一批教师；选拔一批教师，前往长沙、深圳等(děng)地(dì)参与交流活动；组织教研活动和教学竞赛，提升一批教师的专业水平；面向社会聘请一批优秀人才，丰富教师团队。 “四个一批”计划显著改善(gǎishàn)了师资短缺的问题，为(wèi)美育高质量发展注入了持续动能。 同时，各乡村学校也积极行动，努力解决学校美育师资不足，成长较慢等问题。例如，与(yǔ)公益培训(péixùn)组织合作，培养一批兼职美育教师。 出圈：特色纷呈(fēnchéng) 共绘美育百花谱 去年教师节，一场特别的演出震动了蒸湘区教育圈——作品通过舞蹈和(hé)服装展示，将(jiāng)剪纸和蓝染巧妙地融合在一起：孩子们(men)身着蓝染的汉服，撑着蓝染的纸伞(zhǐsǎn)，在曼妙的音乐中(zhōng)翩翩起舞；而当表演者身穿3米多长大红剪纸衣服“凤袍”在舞台亮相时，节目达到了高潮，现场掌声雷动。 这场“红蓝遗韵”展演让许多孩子发现：美，从来不是(shì)城市的专利。 西站路小学(xiǎoxué)学生表演戏曲节目（王新凤 摄） “清早起来什么镜子照？梳一个油头什么花儿(huāér)香……”西站路小学的戏曲教室里，五年级的张婧可踮起脚尖，指尖轻捻作兰花状。两年(liǎngnián)前，舞蹈老师教的一段京剧《卖水》选段，让她迷上了(le)戏曲。如今，她已是校戏曲社团的“小台柱”，每逢演出总被(bèi)推至C位。 造型别致的花瓶上，人物、花鸟彩绘栩栩如生，憨态可掬的弥勒佛像，生动逼真的表情(biǎoqíng)让(ràng)人惊叹……近日，走进(zǒujìn)衡钢小学陶艺教室，这些作品制作精细，形态逼真，让人挪不开眼。 2002年，社团(shètuán)负责人刘章群偶然翻开一本陶瓷图册(túcè)，从此踏上拜师学艺之路。从湖南界牌釉下五彩瓷大师凌文武门下出师后，她带着对陶艺的(de)痴迷走进校园。 衡钢小学学生(xuéshēng)正在上陶艺课（王新凤 摄） 从怯懦到(dào)自信，从沉默到歌唱，从笨拙到精巧，美育的微光正照亮孩子们(men)的童年。当教育不再囿于课本，当艺术化作春泥，滋养稚嫩的新芽，那些曾被光芒抚过的灵魂，早已学会(xuéhuì)在风雨中吟诗(yínshī)，在裂缝里生花。（王新凤 刘跃进） 更多精彩资讯请在应用市场下载“央广网”客户端。欢迎(huānyíng)提供(tígōng)新闻线索，24小时报料热线(rèxiàn)400-800-0088；消费者也可通过央广网“啄木鸟消费者投诉平台”线上投诉。版权声明：本文章版权归属(guīshǔ)央广网所有，未经授权不得(bùdé)转载。转载请联系：cnrbanquan@cnr.cn，不尊重原创的行为我们将追究责任。