舍不得擦!95后地理老师徒手画图堪比PPT
舍不得擦!95后地理老师徒手画图堪比PPT
舍不得擦!95后地理老师徒手画图堪比PPTPPT、投影仪、触摸屏、手写笔(shǒuxiěbǐ)
随着科技发展(fāzhǎn)日新月异
讲台(jiǎngtái)上,老师们可选的教具
也更新迭代、愈发(yùfā)智能
但山东95后地理(dìlǐ)老师袁晓
却因为写得一手漂亮的(de)板书走红
到底什么样的板书(bǎnshū)才能
让网友感叹(gǎntàn)“舍不得擦!” “堪比PPT!”
“这课45分钟怕(pà)是上不够吧?”
这是在讲(jiǎng)地球的“三圈环流”
圆圆的地球可是(kěshì)徒手画的↓↓↓
这是清晰简洁的“冷暖锋(fēng)交汇图”↓↓↓
这是(zhèshì)手绘的世界洋流分布图↓↓↓
还有讲解“气压(qìyā)梯度力”的示意图↓↓↓
怎么样?有没有唤醒文科生的记忆(jìyì)?
之所以(zhīsuǒyǐ)选择板书、板画
而不是用PPT展示教学内容(jiàoxuénèiróng)
可以自己一边在黑板(hēibǎn)上画
“一边让学生也(yě)跟着画”
帮助学生回忆知识、建立空间感(kōngjiāngǎn)
在辅助理解的(de)同时加深印象
漂亮的板书(bǎnshū)不是随手画出来的
袁晓会在自己的备课本上(běnshàng)
先认认真真地将(jiāng)示意图画好
“备课本上(běnshàng)的还更好看一点”
这位生于1997年的年轻老师(lǎoshī)
会用镜头记录下工作生活的点滴(diǎndī)
从他(tā)的视频中,可以看出
他对教学(jiàoxué)工作的热情和用心
“学了六年(liùnián)师范,备了无数次课
就为能在三尺讲台上(shàng)侃侃而谈
这就是老师最高光的时刻(shíkè)了”
“我(wǒ)绝对不允许我的学生
他的(de)配文兼具教师的执着严谨
最让人感动的(de)一则视频
内容(nèiróng)只有一张老照片↓↓↓
袁晓的老师(lǎoshī)写给他的评语
袁晓(yuánxiǎo)自认 “没有拿到好成绩”
老师还是用端正(duānzhèng)大气的字体写下
你将成为一个出类拔萃(chūlèibácuì)的学生”
袁晓给那段视频配发(pèifā)的文字是:
“我从小就碰到了好老师(lǎoshī)
所以我(wǒ)也想当一名好老师”
因为漂亮的板书“火出(huǒchū)圈”之后
骄傲地夸赞自己的学生(xuéshēng)
“他们在(zài)笔记上画得比我好看!”
袁晓的板书和(hé)言语间对待学生的真诚
让网友们纷纷为(wèi)他点赞:
也是好老师存在(cúnzài)的意义
(来源:新华每日电讯微信公号(gōnghào))
PPT、投影仪、触摸屏、手写笔(shǒuxiěbǐ)
随着科技发展(fāzhǎn)日新月异
讲台(jiǎngtái)上,老师们可选的教具
也更新迭代、愈发(yùfā)智能
但山东95后地理(dìlǐ)老师袁晓
却因为写得一手漂亮的(de)板书走红
到底什么样的板书(bǎnshū)才能
让网友感叹(gǎntàn)“舍不得擦!” “堪比PPT!”
“这课45分钟怕(pà)是上不够吧?”
这是在讲(jiǎng)地球的“三圈环流”
圆圆的地球可是(kěshì)徒手画的↓↓↓
这是清晰简洁的“冷暖锋(fēng)交汇图”↓↓↓
这是(zhèshì)手绘的世界洋流分布图↓↓↓
还有讲解“气压(qìyā)梯度力”的示意图↓↓↓
怎么样?有没有唤醒文科生的记忆(jìyì)?
之所以(zhīsuǒyǐ)选择板书、板画
而不是用PPT展示教学内容(jiàoxuénèiróng)
可以自己一边在黑板(hēibǎn)上画
“一边让学生也(yě)跟着画”
帮助学生回忆知识、建立空间感(kōngjiāngǎn)
在辅助理解的(de)同时加深印象
漂亮的板书(bǎnshū)不是随手画出来的
袁晓会在自己的备课本上(běnshàng)
先认认真真地将(jiāng)示意图画好
“备课本上(běnshàng)的还更好看一点”
这位生于1997年的年轻老师(lǎoshī)
会用镜头记录下工作生活的点滴(diǎndī)
从他(tā)的视频中,可以看出
他对教学(jiàoxué)工作的热情和用心
“学了六年(liùnián)师范,备了无数次课
就为能在三尺讲台上(shàng)侃侃而谈
这就是老师最高光的时刻(shíkè)了”
“我(wǒ)绝对不允许我的学生
他的(de)配文兼具教师的执着严谨
最让人感动的(de)一则视频
内容(nèiróng)只有一张老照片↓↓↓
袁晓的老师(lǎoshī)写给他的评语
袁晓(yuánxiǎo)自认 “没有拿到好成绩”
老师还是用端正(duānzhèng)大气的字体写下
你将成为一个出类拔萃(chūlèibácuì)的学生”
袁晓给那段视频配发(pèifā)的文字是:
“我从小就碰到了好老师(lǎoshī)
所以我(wǒ)也想当一名好老师”
因为漂亮的板书“火出(huǒchū)圈”之后
骄傲地夸赞自己的学生(xuéshēng)
“他们在(zài)笔记上画得比我好看!”
袁晓的板书和(hé)言语间对待学生的真诚
让网友们纷纷为(wèi)他点赞:
也是好老师存在(cúnzài)的意义
(来源:新华每日电讯微信公号(gōnghào))










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